学校简介
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时间:2010-04-13 点击率:241966 来源:二十一中学 发布人:系统管理员

潮平两岸阔,风正一帆悬

 
        
    湘江东畔,雨花山下,21中走了快一个甲子。近六十年风雨沧桑、薪火相传、生生不息。在市委、市政府和市教育局的正确领导和大力支持下,发扬艰苦奋斗、自强不息、敢为人先的精神,提出“办适合的教育,育负责的公民”的教育理念,深入推进教育教学改革,着力加强教师队伍建设,坚持立德树人,全面提升教育教学质量。近年来,学校先后被评为“湖南省文明卫生单位”、“湖南省安全文明校园”、“湖南省校务公开先进单位”、“湖南省科普教育示范校”、“长沙市文明标兵单位”、“长沙市学雷锋十佳先进集体”、“长沙市五老示范阵地”等等,学校内涵发展取得突破,形象声誉稳步提升,社会认可度不断增强。

 

一、基本情况
    长沙市第二十一中学是湖南省示范性普通高中,创建于1957年,原址为长沙南门外扫把塘,1960年迁至赤岗冲,1961年正式确定办学地址为长沙市雨花亭,初为全日制初级中学。历经创业艰难,学校逐渐发展成为长沙市一所颇具影响的全日制完全中学。2015年学校与长沙市第一中学深度合作,强强联手,实行教育教学资源共享、考试考核同步、师资互派交流的合作办学模式。
学校现占地面积约40亩,建筑面积34081平方米。现有55个班,学生3010人,高中27个班,1443人,其中“一中班”五个(高二年级3个,高一年级2个),共248人。初中28个班,1567人。现有教职员工206人,本科学历100%,研究生及以上学历12人。

 

二、主要做法和成绩


    学校在新一届领导班子的带领下,励精图治,开拓进取,在传承中创新,在创新中发展。坚持以规划为先导、以队伍为根本、以质量为核心、以课堂为中心、以文化为依托、以管理为重点、以法治为保障,全力推进学校的发展,各方面取得可喜的成绩。


1、以规划为先导,推动学校科学发展。
    “办什么样的学校?”、“怎样办好学校?”是班子重点考虑的问题。结合我校的历史与现状,分析目前面临的问题、挑战和发展机遇,秉承“儒雅”、“质朴”、“仁爱”、“融和”的校训,明确提出“办适合的教育,育负责的公民”的办学理念和“学生全面发展”、“教师专业发展”、“学校持续发展”、“整体和谐发展”的发展目标。精心制定未来五年(十三五)学校发展规划,设想未来五年办学规模控制在48—54个教学班,高中每个年级10个班,初中每个年级6—8个班,解决初高中倒挂现象,实现办精品初中、优质高中的目标;努力锤炼一支“勤于学习,肯于研究,善于反思”的现代科研型教师队伍,切实提高教师队伍的整体水平;全面研究和思考校园建设的整体布局、功能定位和建筑风格,进一步传承和创新校园文化特色,打造高品位的“文化校园”、美化高质量的“绿色校园”和建设高标准的“数字校园”。实现学校管理严格、校园环境优美、教学设备精良、教师素质上乘、教育质量过硬,推动学校科学、可持续发展。


2、以队伍建设为根本,提升教师综合素质。
    百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。学校实施教师队伍建设“四大工程”,提高教师队伍综合素质。通过实施师德师风建设工程树外部良好形象、大力开展青蓝结对工程培养优秀教师梯队、积极推动名师团队工程打造品牌教师队伍、切实推进凝心聚力工程营造团结和谐的氛围。学校现有专业技术人员192人,其中,中学特级教师1人,中学高级教师61人,市级骨干教师12人。涌现出巫绍球(市教育系统道德模范)、舒兆云(党和人民满意的好老师)、张毅夫(长沙好人)等一批先进典型;学校文明创建工作、师德师风建设等工作荣登中国文明网并在省市主流媒体报道10余篇次,2015年学校获得长沙市“学雷锋十佳先进集体”、“雷锋号示范学校”、“文明标兵单位”等称号。


3、以教学质量为核心,实现师生共同成长。
    学校确立“向课堂要质量、打造精品课堂”目标。建立教师综合素质评价体系、学生素质评价体系及部门管理质量评价体系。实施教学精细化管理和评价的通报机制、质量监控、分析评价与反馈机制,坚持行政干部深入课堂主阵地,推门听课不招呼。近年来,学校高考成绩实现低进高出,教育教学质量稳步提升。2015年,二本上线人数 205 人,一次性上线率47.09%。基本实现2A4B学生能上二本,3A3B学生能进一本的目标。值得一提的是,2015年,我校艺体考生上二本人数为23人,艺体考生正成为我校高考的一支生力军。2015年,学校学考成绩位于同类学校前列,参考总合格率为98.57%。


4、以课堂教学为中心,促进学生有效学习。
    学校提出“一切教育活动都是课堂”。大力开展社会实践课程、班团活动、读报课,丰富、创新德育课堂内容。探索“德育内容生活化”、“德育活动课程化”、“德育方法兴趣化”,形成“以德促学”的德育课堂新模式;着力推动课程改革,提高教学质量、增强学生学习能力。按要求开足开满部颁课程、积极探索研发学校特色的校本课程、推进校本教研活动的开展,强化备课组功能;深入推动课堂研究与交流,开展人人一堂公开课、科科一堂视频课工程;鼓励教师参与对外交流活动,拓宽视野、更新观念; 扎实推动课堂监控与巡查,促成学生良好学习习惯的养成,促进学生有效学习。2015年11月,我校在接受省教育厅的省级示范性高级中学的现场督导评估中获得专家们的高度评价。


5、以校园文化为依托,构建师生精神家园。
    学校文化是学校全体师生共同的思维方式和行为方式。我校以“文化立校、文化育人”为宗旨,突出“爱与责任”的学校核心文化。通过利用德育课堂等开展理想信念、核心价值观、行为习惯的教育,定期举办艺术节、体育节、读书节等,实现活动文化引导人;通过建设以自我管理、自主发展为特点的班级文化,实现班级文化管理人;通过精心设计、布置校园景观,挖掘物质景观的育人功能,实现环境文化熏陶人。学校以文化为依托,传承和发展二一自强不息、勇于担当、成责任之公民的传统,使之内化为师生的精神追求、外化为师生的自觉行动,形成良好校园文化氛围,构建师生精神家园。


6、以精细管理为重点,优化学校管理水平。
    学校在管理方面的重点就是树立师生既是管理对象又是管理者的意识,建立全员、全过程、全方位育人的“三全”管理模式,实现管理无盲区。落实教师人人参与学校管理,通过公示值班安排表、巡查值班落实情况、反馈值班记录,用制度促进规范,规范提升管理。建立学生自主管理机构,放手让学生自主、自治,激发学生工作热情,在学校、班级事务管理的实践中培养和锻炼学生的能力和水平。通过老师的身先示范、同学的榜样引领,在校园内形成风清气正、文明守礼、向上向善的良好氛围。


7、以依法治校为保障,推动学校改革发展。
    学校牢固树立依法治校的办学思想,把依法治校作为学校发展的治校方略。学校制定《办学章程》,统领学校管理。坚持每周四党委会、周五行政会,落实学校各项工作。建立健全党政工团齐抓共管、各部门各负其责的工作机制,加强信息沟通与交流,保证教育法律、法规及政策在学校贯彻落实,保证学校教育教学活动正常运行;学校积极推进民主决策、民主管理、民主监督工作。学校各项规章制度的制订,学校重大事件的处理都会经全体教师讨论、通过;学校坚持校务公开,充分发挥教师主人翁作用。同时,学校还向家长及社会敞开大门,完善民主监督制度。如:成立家长委员会和膳食委员会,让他们在行使监督权的同时,又为学校的发展出谋划策。学校先后获得“湖南省校务公开民主管理先进单位”、“长沙市校务公开民主管理示范单位”等称号。

 

    “潮平两岸阔,风正一帆悬”。新一届领导班子必将豪情满怀,不断改革创新,开拓进取,带领二十一中全体师生在新的起点上再攀高峰,办人民满意的教育。