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赏中华诗词之美,攻中考诗词之难 ——记初三语文教研课暨中考语文研讨
时间:2019-03-15 点击率:375 来源:二十一中学 发布人:办公室

本网讯(通讯员 李水波)仲春湖湘,和煦春光。中华诗词,文墨芬芳中考诗词理解鉴赏。语文研讨知识美共

伴随着王飞燕老师《弟子规》的国学讲座,语文组的老师们开启了一场以“赏中华诗词之美,攻中考诗词之难”的古诗词阅读鉴赏之旅。

中华诗词,源远流长,可谓中国古代文学的最高峰,徜徉其中,心旷神怡,流连忘返。长沙市的语文中考中,古诗词阅读是个重点,更是个难点,学生考试易失分,老师教学很头疼。为了更好地品赏中华诗词之美,更好地攻克中考诗词之难,3月14日下午,初三语文备课组的陈蓉妮和江峰两位老师率先在初中部上了两堂古诗词赏析的教研课。语文组老师们齐聚一堂,听课、评课,探讨中考语文诗词阅读鉴赏复习的新方法。

陈蓉妮老师以《读懂一首诗》为题,从“理解”的角度为学生的古诗词阅读指点迷津。首先,她抛出话题“读诗要读些什么”,让学生们畅所欲言,一开始就将学生的注意力吸引到“诗词之美”上。接着,她以“看诗题”为重点方法,列举了课内课外几首诗词,指导学生从“诗题”上去读诗词。然后,陈老师以《天末怀李白》为例,让学生们进一步读懂诗词内容,品味诗词情感。最后,她指导学生从高适的《金城北楼》中读诗品诗,懂诗赏诗,并总结归纳出“四看”原则:看诗题、看作者、看注释、看关键词。陈老师循循善诱,轻松活泼的课堂气氛让学生们如沐春风,休闲愉悦中收获了满满的知识和美好。

江峰老师让学生自己操刀上阵,和学生一起攻克古诗词鉴赏“炼字”的难关。她将中华诗词之美引入课堂,带到学生的意识中,实现了古诗词从“理解”到“鉴赏”的有机衔接,以白居易的《南浦别》为例,引导学生充分发挥主观能动性,明确了炼字的“三步走”:释字义、描景象、抒情感。

几组学生从“意象例说”、“情感辨析”、“文章构思”等角度上台讲课,他们准备充分、内容详尽、思路清晰、引经据典、“教”态自然,体现了新课改的理念,诠释了“生本意识”的含义,成为了课堂的最大亮点。

课后,全组语文老师在质朴楼三楼集体评课,对两位老师的课进行了坦诚交流,肯定了两位老师都因材施教、紧扣考点,也对古诗词的教学提出了许多有建设性的意见和建议。初三语文备课组长李水波老师就中考古诗词阅读鉴赏的复习做了专题发言。

教研组长熊国斌老师指出:陈老师的课轻松,老师娓娓道来,学生紧跟而走。课堂有计划性,推进由点及面。江老师的课,课堂氛围活跃,学生参与度高。

陈新春校长全程参与听课、评课,肯定了初三语文备课组带着问题同课异构的教研形式,实现了新课改下教学观念性的改变;对语文组的集体备课、生本意识、学法指导给与了高度评价,并对课堂教学效果的落实提出了目标精细化,知识条件化、情境化、结构化等很好的建议。希望语文组的老师们在教研课改的道路上奋勇前行。老师们受益良多。